Духовное соработничество

в Православной гимназии имени преподобного Амвросия Оптинского

Из библейских преданий, со времен создания первых русских монастырей печерских и афонских, с обители святого преподобного Сергия Радонежского, из многих известных и безвестных христианских житий ведётся в православном христианстве линия соработничества: совместного служения доброму делу.

Может быть, мало нам известно о соработничестве. Многое предстоит ещё познать в ходе духовного постижения нашего педагогического коллектива, но с убедительностью людей, обратившихся к Богу, понимающих наши дела как совместную работу на благо духовного личностного роста взрослых и детей, мы предопределяем важность этой методологической линии в деле воспитания обучающихся Православной гимназии имени преподобного Амвросия Оптинского.

В духовное соработничество Православной гимназии имени преподобного Амвросия Оптинского включаются священноначалие, педагогический коллектив, родительский коллектив, ученический коллектив, представители учреждений взаимодействия.

Соработничество для педагогов гимназии – это, прежде всего, служение делу воспитания православного христианина, ответственного гражданина, заботливого семьянина.

На путях постижения этих истин обратимся к работам И. А. Ильина. Вот что он писал, размышляя о воспитании в грядущей России: «Грядущая Россия будет нуждаться в новом, предметном воспитании русского духовного характера; не просто в «образовании» ..., ибо образование, само по себе, есть дело памяти, смекалки и практических умений в отрыве от духа, совести, веры и характера. Образование без воспитания не формирует человека, а разнуздывает и портит его, ибо оно даёт в его распоряжение жизненно выгодные возможности, технические возможности, которыми он, – бездуховный, бессовестный, безверный и бесхарактерный, – и начинает злоупотреблять».

Соработничество, как мы мыслим, вспоминая идеи В.В. Зеньковского, близко к тому, что в православии понимается как симфония – созидательная, созвучная, гармонизирующая.

Педагогами гимназии берутся высокие обязательства служения делу воспитания в помощь тому, что дано обучающимся в качестве безценного дара души и духа. И это соработничество подразумевает меру между свободой и ответственностью, как взрослых, так и детей.

Соработничество как основа для возрождения гимназической православной традиции поможет нам создать сплочённый детско-взрослый коллектив, объединённый общими ценностями и на этой основе выстроить воспитательную систему Российской школы православного типа.